1º BACHILLERATO.
TRABAJO Y MODELO DE EXAMEN PARA SEPTIEMBRE. CURSO 13-14
- Explica y ejemplifica las funciones
del lenguaje.
- Explica y ejemplifica las distintas
variedades del lenguaje.
- Explica y ejemplifica el concepto de
signo y sus constituyentes. Explica las características del signo
lingüístico.
- Explica los siguientes conceptos:
lenguaje, lengua, habla, icono, jerga, ultracorrección, drama, ensayo,
oda, elegía, epopeya.
- Responde a las siguientes cuestiones
sobre el siguiente poema:
a) Género y subgénero (justifica la
respuesta)
b) Recursos literarios (señalándolos
claramente)
Era un
suspiro lánguido y sonoro
la voz del
mar aquella tarde… El día,
no queriendo
morir, con garras de oro
de los
acantilados se prendía.
Pero su seno
el mar alzó potente,
y el sol, al
fin, como en soberbio lecho,
hundió en las
olas la dorada frente,
en una brasa
cárdena deshecho.
Para mi pobre
cuerpo dolorido,
para mi
triste alma lacerada,
para mi yerto
corazón herido,
para mi
amarga vida fatigada…
¡el mar
amado, el mar apetecido,
el mar, el
mar y no pensar en nada!…
Manuel
Machado, Alma
- Origen y evolución de las lenguas en
España, desde los inicios hasta la situación lingüística en la actualidad.
7. Explica los siguientes conceptos y
ejemplifica siempre que se pueda: dialecto
– lengua románica o romance – glosas – sefardí - moaxaja – leixa-pren –
villancico - “-e” paragógica – albada - endecha
8.
Diferencias
y semejanzas entre las jarchas y las cantigas de amigo.
9.
Razones
de la ahistoricidad en el Cantar de Mío
Cid.
10. *Sobre el siguiente texto del Cantar de Mío Cid:
a) Señala en el texto las
características literarias principales.
b) Explica las irregularidades de la
rima. ¿Y cuántas tiradas hay? ¿Por qué?
Quando lo vio
doña Ximena a pies se le echava:
"¡Merçed,
Campeador en buen ora çinxiestes espada!
Sacada me avedes
de muchas vergüenças malas;
afe me aqui,
señor, yo [e] vuestras fijas amas,
con Dios e con
vusco buenas son e criadas."
A la madre e a
las fijas bien las abraçava,
del gozo que
avien de los sos ojos loravan.
Todas las sus
mesnadas en grant dele[i]t estavan,
armas teniendo e
tablados quebrantando.
Oid que dixo el
que en buenora nasco:
"Vos [doña
Ximena] querida mugier e onddrada,
e amas mis fijas
mi coraçon e mi alma,
entrad comigo en
Valençia la casa,
en esta heredad,
que vos yo he ganada.
Madre e fijas
las manos le besavan;
a tan grand
ondra ellas a Valençia entravan.
- *Transcribe fonológicamente las
siguientes palabras:
guerrillero
cachaza
pequeñez
cerrojo
virgen extranjero
llovizna cigüeña
- Divide en monemas y sus tipos las
palabras siguientes e indica si las palabras son primitivas, derivadas o
parasintéticas: pobrecillo,
atontado, hacia, mío, todavía
- Clasifica las siguientes palabras
semánticamente o según la relación semántica que se establece entre ellas:
placentero - agradable bolígrafo
fruta: pera,manzana, fresa... cara
sabia - savia mesa - musa
pienso (verbo) – pienso (para animales) dulce – amargo
- Explica y ejemplifica, siempre que
se pueda, los siguientes conceptos: monema,
pragmática, enunciado oracional y enunciado no oracional, xenismo,
doblete, galicismo, parodia
- Sitúa la siguiente copla de Manrique
en la estructura de las Coplas y
coméntala:
Este mundo es el camino
para el otro, qu'es morada
sin pesar;
mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar.
Partimos cuando nascemos,
andamos mientra vivimos,
e llegamos
al tiempo que feneçemos;
assí que cuando morimos,
descansamos.
para el otro, qu'es morada
sin pesar;
mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
sin errar.
Partimos cuando nascemos,
andamos mientra vivimos,
e llegamos
al tiempo que feneçemos;
assí que cuando morimos,
descansamos.
16. *Analiza sintácticamente las siguientes oraciones; y
la primera de ella morfológicamente también:
Aquella bonita bicicleta se la vendió muy barata, ayer
tarde, su compañero de clase.
Hoy por hoy, no puedo arrepentirme de todos mis
sentimientos hacia ti.
