4º ESO. 2ª EVALUACIÓN. TRABAJO
PREPARATORIO. CURSO 19-20
TEMA 2 DE LITERATURA: SIGLO XVIII. LA LITERATURA
ILUSTRADA. EL NEOCLASICISMO
1.
¿Por
qué llamamos al siglo XVIII el Siglo de las Luces?
2.
Define
los términos Ilustración y Neoclasicismo.
3.
Explica al menos cinco diferencias entre Barroco y Neoclasicismo.
4.
Reproduce la tabla de la literatura del s.
XVIII con sus diferentes periodos y géneros, autores y obras principales.
5.
Los
géneros de la Ilustración: el ensayo. Elige uno de los tres grandes ensayistas españoles
del siglo XVIII: Feijoo, Jovellanos, José Cadalso.
a)
Realiza
un resumen biográfico.
b)
Breve
información sobre sus obras en general y su obra principal.
c)
Escoge
un fragmento del autor elegido (no del libro de texto) y comenta a partir del
mismo las características generales de la literatura ilustrada y las propias
características del autor.
6.
Sobre el ensayo ilustrado. Contesta a las
cuestiones correspondientes al siguiente texto perteneciente a la Memoria para el arreglo de los espectáculos...
de Jovellanos (segunda parte, “Teatros”):
La
reforma de nuestro teatro debe empezar por el destierro de casi todos los
dramas que están sobre la escena. No hablo solamente de aquellos a que en
nuestros días se da una necia y bárbara preferencia; de aquellos que aborta una
cuadrilla de hambrientos e ignorantes poetucos que, por decirlo así, se han
levantado con el imperio de las tablas para desterrar de ellas el decoro, la
verosimilitud, el interés, el buen lenguaje, la cortesanía, el chiste cómico y
la agudeza castellana. Semejantes monstruos desaparecerán a la primera ojeada
que echen sobre la escena la razón y el buen sentido; hablo también de aquellos
justamente celebrados entre nosotros, que algún día sirvieron de modelo a otras
naciones y que la porción más cuerda e ilustrada de la nuestra ha visto siempre
y ve todavía con entusiasmo y delicia. Seré siempre el primero a confesar sus
bellezas inimitables: la novedad de su invención, la belleza de su estilo, la
fluidez y naturalidad de su diálogo, el maravilloso artificio de su enredo, la
facilidad de su desenlace, el fuego, el interés, el chiste, las sales cómicas
que brillan a cada paso en ellos. Pero, ¿qué importa si estos mismos dramas,
mirados a la luz de los preceptos y principalmente a la de la sana razón, están
plagados de vicios y defectos que la moral y la política no pueden tolerar? ¿Quién
podrá negar que en ellos, según la vehemente expresión de un crítico moderno, «se ven pintados con el colorido más deleitable las solicitudes
más inhonestas, los engaños, los artificios, las perfidias, fugas de doncellas,
escalamientos de casas nobles, resistencias a la justicia, duelos y desafíos
temerarios, fundados en un falso pundonor, robos autorizados, violencias
intentadas y ejecutadas, bufones insolentes, y criados que hacen gala y
ganancia de sus infames tercerías»? Semejantes ejemplos, capaces de corromper
la inocencia del pueblo más virtuoso, deben desaparecer de sus ojos cuanto más
antes.
Es por lo mismo necesario sustituir a estos
dramas otros capaces de deleitar e instruir, presentando ejemplos y documentos
que perfeccionen el espíritu y el corazón de aquella clase de personas que más
frecuentará el teatro.
- ¿Quién era
Jovellanos?
- ¿En qué genero puedes
incluir el texto?
- ¿Qué intención tiene
el texto?
- ¿Qué dos tipos de
teatro censura Jovellanos? ¿Qué critica de cada uno? ¿Qué virtudes
reconoce en uno de ellos?
- ¿Qué medidas propone?
7.
La poesía
neoclásica:
a)
Explica qué es
la poesía anacreóntica y un autor representativo de la misma.
b)
Explica qué es
la poesía didáctica y algún autor representativo. Busca una fábula (no en el
libro de texto) y señala su moraleja.
8.
Contesta a las cuestiones sobre
el siguiente poema: Oda XXIII de La paloma de Filis, de Juan Meléndez Valdés
Inquieta palomita,
que vuelas y revuelas
desde el hombro de Filis
a su halda1 de azucenas;
Si yo la
inmensa dicha
que tú gozas tuviera,
no de lugar mudara,
ni fuera tan inquieta.
Mas desde
el halda al seno
sólo un vuelito diera;
y allí hallara descanso,
y allí mi nido hiciera.
1halda.
Regazo
CUESTIONES A
RESPONDER SOBRE EL TEXTO ANTERIOR:
- ¿Quién era Juan Meléndez Valdés?
- ¿A qué subgénero poético puede corresponder este
poema? Justifícalo.
- Indica los rasgos métricos, formales y
temáticos característicos de la poesía neoclásica que aprecies en ella.
9.
El teatro
neoclásico: Principales diferencias entre el teatro barroco y el neoclásico.
10.
Contesta a las cuestiones sobre el siguiente texto de Leandro Fernández de Moratín: El
sí de las niñas
DOÑA
FRANCISCA.— Mamá, no se enfade usted.
DOÑA
IRENE.— No es buen empeño de... ¿Y te parece a ti que no sé yo muy bien de
dónde viene todo eso?... ¿No ves que conozco las locuras que se te han metido
en esa cabeza de chorlito?... ¡Perdóneme Dios!
DOÑA
FRANCISCA.— Pero... Pues ¿qué sabe usted?
DOÑA
IRENE.- ¿Me quiere engañar a mí, eh? ¡Ay, hija! He vivido mucho, y tengo yo
mucha trastienda y mucha penetración para que tú me engañes.
DOÑA
FRANCISCA. (Aparte) — ¡Perdida soy!
DOÑA
IRENE.- Sin contar con su madre... Como si tal madre no tuviera... Yo te
aseguro que aunque no hubiera sido con esta ocasión, de todos modos era ya
necesario sacarte del convento. Aunque hubiera tenido que ir a pie y sola por ese
camino, te hubiera sacado de allí... ¡Mire usted qué juicio de niña éste! Que
porque ha vivido un poco de tiempo entre monjas, ya se la puso en la cabeza el
ser ella monja también... Ni qué entiende ella de eso, ni qué... En todos los
estados se sirve a Dios, Frasquita; pero el complacer a su madre, asistirla,
acompañarla y ser el consuelo de sus trabajos, ésa es la primera obligación de
una hija obediente... Y sépalo usted, si no lo sabe.
DOÑA
FRANCISCA.— Es verdad, mamá... Pero yo nunca he pensado abandonarla a usted.
DOÑA
IRENE.— Sí, que no sé yo...
DOÑA
FRANCISCA.— No, señora. Créame usted. La Paquita nunca se apartarà de su madre, ni la dará
disgustos.
DOÑA
IRENE.— Mira si es cierto lo que dices.
DOÑA
FRANCISCA.— Sí, señora; que yo no sé mentir.
DOÑA
IRENE.— Pues, hija, ya sabes lo que te he dicho. Ya ves lo que pierdes, y la
pesadumbre que me darás si no te portas en un todo como corresponde... Cuidado
con ello.
DOÑA
FRANCISCA. (Aparte) — ¡Pobre de mí!
CUESTIONES A RESPONDER
SOBRE EL TEXTO ANTERIOR:
- ¿Quién era Leandro Fernández de Moratín?
- ¿A qué género y subgénero puede corresponder
este fragmento? Justifícalo.
- ¿A qué obra pertenece este fragmento? ¿Qué
asunto se está planteando en este fragmento? ¿Cuál es la intención general
de la obra?
- Indica las características más destacadas del
teatro neoclásico que aparezcan en el texto.
11.
Explica qué es Prerromanticismo
y cuáles son sus novedades y diferencias respecto al Neoclasicismo.
12.
Test sobre la literatura
del siglo XVIII:
1. ¿Cuándo se produce el apogeo de las ideas ilustradas en España?
a) A comienzos del siglo XVIII.
b) A partir de la mitad del siglo XVIII,
sobre todo con el reinado de Carlos III.
c) Tras la Revolución Francesa, bajo el
reinado de Carlos IV.
2. ¿Qué corrientes distinguimos dentro de la literatura ilustrada?
a) Neoclasicismo y prerromanticismo.
b) Exclusivamente el neoclasicismo.
c) Posbarroco, neoclasicismo y
prerromanticismo.
3. ¿Qué géneros literarios experimentan un mayor desarrollo bajo la Ilustración?
a) La poesía y el teatro.
b) El teatro y el ensayo.
c) El ensayo y la novela.
4. ¿Cuáles son las características principales de la estética neoclásica?
a) Rigor, formalismo, detallismo.
b) Principio de imitación, universalidad,
sometimiento a reglas, equilibrio.
c) Naturalidad, sencillez, libertad
creativa.
5. ¿Qué son las odas anacreónticas?
a) Poemas solemnes que ensalzan los avances
de la ciencia y del progreso.
b) Poemas satíricos que censuran costumbres
anticuadas o irracionales.
c) Poemas refinados y sensuales que
ensalzan los placeres del amor, el vino y la naturaleza.
6. ¿Qué tienen en común Feijoo, Jovellanos y Cadalso?
a) Escriben ensayos razonados y claros con
una intención crítica y reformista.
b) Son enemigos de la religión y de la
monarquía.
c) Los tres escriben obras de poesía.
7. ¿Qué suerte corrió el teatro barroco en el siglo XVIII?
a) Pese al apoyo de los ilustrados, dejó de
gustar al pueblo.
b) Fue sustituido por los sainetes de Ramón
de la Cruz.
c) Pese a las críticas de los ilustrados,
siguió gustando al público (en versiones originales o «refundido», es decir,
adaptado).
13.
Indica
si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas:
□
La literatura posbarroca perdura
hasta mediados del siglo XVIII.
□
Los ilustrados españoles fueros
generalmente moderados en sus ideas, no son exaltadamente revolucionarios
□
Los ilustrados españoles admiraron a
nuestros poetas del siglo XVI.
□
La poesía neoclásica utilizaba
siempre estrofas de arte mayor.
□
Meléndez Valdés participó en todas
las corrientes de la poesía ilustrada.
□ Jovellanos fue un
ardiente defensor de la fiesta taurina.
□
Las comedias de magia y de santos
fueron apoyadas por los ilustrados.
□
Luzán consideraba incorrecta la
mezcla de lo trágico y lo cómico en el teatro.
TEMA 3 DE
LITERATURA: SIGLO XIX: EL ROMANTICISMO
14.
¿Qué fue el Sturm
und Drang?
15.
Define Romanticismo. Explica las características
generales del Romanticismo.
16.
Explica las principales diferencias entre
Neoclasicismo y Romanticismo.
17.
Características y evolución de la poesía romántica y
posromántica.
18.
Explica
las dos etapas del movimiento romántico: romanticismo exaltado, romanticismo
intimista. Y señala sus principales autores y obras.
19.
Escoge
uno de los tres principales poetas románticos españoles: Espronceda, Bécquer, Rosalía
de Castro:
19.1.
Realiza
un resumen biográfico.
19.2.
Breve
información sobre sus obras en general y su obra principal.
19.3.
Escoge
un poema del autor elegido (no del libro de texto ni ya comentado) y comenta a
partir del mismo las características generales de la literatura romántica y las
propias características del autor.
20.
Contesta a las cuestiones sobre el siguiente
texto:
Grandiosa,
satánica figura,
alta la frente, Montemar camina,
espíritu sublime en su locura,
provocando la cólera divina:
fábrica frágil de materia impura,
el alma que la alienta y la ilumina,
con Dios le iguala, y con osado vuelo
se alza a su trono y le provoca a duelo.
Segundo Lucifer que se levanta
del rayo vengador la frente herida,
alma rebelde que el temor no espanta,
hollada sí, pero jamás vencida:
el hombre en fin que en su ansiedad quebranta
su límite a la cárcel de la vida,
y a Dios llama ante él a darle cuenta,
y descubrir su inmensidad intenta.
a.
¿Quién puede ser el autor de este fragmento y a cuál de sus
obras pertenece?
b.
¿Qué características del héroe romántico aparecen en el
fragmento?
21. Sobre el siguiente texto:
Yo sé un
himno gigante y extraño
que anuncia
en la noche del alma una aurora,
y estas
páginas son de ese himno
cadencias
que el aire dilata en las sombras.
Yo quisiera
escribirle, del hombre
domando el
rebelde, mezquino idioma,
con palabras
que fuesen a un tiempo
suspiros y
risas, colores y notas.
Pero en vano
es luchar, que no hay cifra
capaz de
encerrarle; y apenas, ¡oh, hermosa!,
si, teniendo
en mis manos las tuyas,
pudiera, al oído, cantártelo a solas.
a)
El
poeta romántico está poseído de un ansia de totalidad, de absoluto. Por ello, aspira
a sentirlo todo y expresarlo todo; y como esto es imposible, ha de recurrir a
lo que va más allá del «decir»: la sugerencia, el símbolo, el desdoblamiento,
las correspondencias y analogías entre el mundo sensible y el inteligible… ¿A
qué himno gigante y extraño puede estar refiriéndose Bécquer
en esta rima?.
b)
Las
Rimas de Bécquer están organizadas en
cuatro grandes apartados. ¿En cuál de ellos situarías esta rima y por qué?
22. Completa la tabla:
GÉNERO
|
AUTOR
|
OBRA
|
|
|
El estudiante de Salamanca
|
|
Rosalía
de Castro
|
|
Narrativa
en verso
|
|
Leyendas
históricas
|
Narrativa
en prosa
|
Bécquer
|
|
Novela
histórica
|
Enrique
Gil y Carrasco
|
|
Prosa
romántica
|
|
Artículos
de costumbres
|
Drama
romántico
|
Duque
de Rivas
|
|
|
|
Los amantes de Teruel
|
Drama
romántico
|
José
Zorrilla
|
|
23.
Explica
qué es la novela histórica. Señala el principal autor y obra de la novela
histórica romántica española.
24.
Explica
qué es un artículo de costumbre.
25.
Busca
información sobre Mariano José de Larra. Lee el artículo “Vuelva usted mañana”
y realiza un resumen e indica qué se critica y cuál es su intención.
26.
Diferencias
principales entre el teatro neoclásico y el teatro romántico.
27.
Principales
autores y obras del teatro romántico español.
28. Lee el siguiente texto e indica qué rasgos del drama romántico
reconoces tanto en el texto primario (diálogos) como secundario (acotación).
(El teatro representa un
valle rodeado de riscos inaccesibles y de malezas, atravesado por un arroyuelo.
Sobre un peñasco accesible con dificultad, y colocado al fondo, habrá una medio
gruta, medio ermita con puerta practicable, y una campana que pueda sonar y
tocarse desde dentro; el cielo representará el ponerse el sol de un día
borrascoso, se irá oscureciendo lentamente la escena y aumentándose los truenos
y relámpagos, Don Álvaro y Don Alfonso salen por un lado).
Don Alfonso.— De aquí
no hemos de pasar.
Don
Álvaro.— No, que tras de estos tapiales,
bien sin ser vistos, podemos
terminar nuestro combate.
Y aunque en hollar este siito
cometo un crimen muy grande,
hoy es de críemenes día;
y todos han de apurarse.
De uno de los dos la tumba
se está abriendo en este instante.
Don
Alfonso.— Pues no perdamos más tiempo,
y que las espadas hablen.
Don
Álvaro.— Vamos: mas antes es fuerza
que un gran secreto os declare […].
Don Alfonso.— Vuestro secreto no
ignoro.
Y era el mejor de mis planes
(para la sed de venganza
saciar que en mis venas arde)
después de heriros de muerte
daros noticias tan grandes,
tan impensadas y alegres,
de tan feliz desenlace […].
Don
Álvaro.— Hombre, fantasma o demonio,
que ha tomado humana carne
para hundirme en los infiernos,
Para perderme… ¿qué sabes?…
Duque
de Rivas: Don Álvaro o la fuerza
del sino, jornada quinta, escena IX
(1835)
29.
TEST SOBRE LA LITERATURA ROMÁNTICA
1.
Los
grandes movimientos literarios del siglo XIX son...
a) la Ilustración y el Romanticismo;
b) el Romanticismo y el Realismo;
c) el Realismo y el costumbrismo.
2.
El
Romanticismo se caracteriza por...
a) la
racionalidad y contención
en los temas,
pero la libertad extrema en las formas;
b) el sentimiento negativo ante
la naturaleza, porque esta es demasiado rústica y está plagada de insectos;
c) el rechazo de las reglas, la búsqueda de la
originalidad y la desmesura expresiva.
3.
El héroe
romántico...
a) es rebelde y se siente
insatisfecho ante el nuevo mundo burgués; sucumbe en su lucha contra el
destino, por ello puede considerarse como un héroe trágico;
b) vence siempre en su lucha contra
los límites que le impone la sociedad y la moral,
por ello se puede identificarse con el titanismo;
c) es un ser insatisfecho, ya que
considera el mundo un caos y él tiende a imponer e imponerse unas normas y un
orden que lo limiten y ordenen.
4.
El poeta que mejor representa el romanticismo
exaltado es...
a) Espronceda, con su obra El estudiante de Salamanca.
b) Bécquer, por su temprana muerte y
su visión del amor en las Rimas.
c) Campoamor, por sus Doloras y Humoradas.
5.
En las Rimas de Bécquer...
a) todos los poemas tienen como tema el amor y el
desamor, por eso decimos que Bécquer es tan
romántico;
b) el tema principal es la naturaleza animada, como se aprecia en la rima Volverán las oscuras golondrinas...
c) el poeta escribe sobre la propia creación
poética, el amor, el desengaño, los temas existenciales...
6.
Los
artículos de costumbres de Larra...
a) tienen como tema único la política de la época:
la crítica de la corrupción es su obsesiva preocupación;
b) se publicaron en periódicos y revistas, y los
más destacados son aquellos en que critica los defectos de la sociedad
española, muchas veces con ironía y un humor sarcástico;
c) los tuvo que publicar en formato de libro, pues
los periódicos no lo querían como colaborador ya que el público se sentía
ofendido por la crítica que hacía de sus costumbres.
7.
El drama
romántico...
a)
se escribe siempre en prosa, y no
respeta las normas neoclásicas;
b) es aquel en el que
el héroe se
siente rechazado por la
chica, que no es nada romántica, y claro, es un drama;
c) mezcla verso y prosa, y
trata asuntos históricos
del pasado, sobre todo medievales y del Siglo de Oro.
8.
La novela
romántica se caracteriza por...
a) el predominio de la novela
histórica, ambientada sobre todo en la Edad Media, como los templarios de El señor de Bembibre, de Gil y Carrasco;
b) mezclar los temas mitológicos
nórdicos con los griegos, con cierto medievalismo fantástico, como en El señor de los anillos;
c) los
temas macabros, donde
siempre aparecen niños perversos, como en El señor de las moscas.
30.
Indica si las siguientes afirmaciones son verdaderas o falsas
(razona siempre tu respuesta):
- La polimetría consiste
en mezclar la prosa y el verso.
- El drama romántico
triunfó plenamente con Don Álvaro o la fuerza del sino, del Duque de
Rivas.
- El título original de
las Rimas de Bécquer era Libro de los gorriones.
- Rosalía de Castro
escribió toda su obra poética en gallego.
- Larra en sus artículos de costumbres refleja
alegremente el tipismo y folclore más castizo de la España de su época.
- La gran novela histórica
romántica, ambientada en los vetustos tiempos medievales, es La Regenta de
Clarín
TEMA 4. LAS FUNCIONES SINTÁCTICAS EN LA ORACIÓN
31.
Diferencia
entre enunciados oracionales (oración gramatical) y enunciados no oracionales.
Ejemplifica.
32.
La
oración gramatical: ejemplifica las modalidades oracionales *(No confundir con las oraciones según la
entonación)
-
enunciativas:
afirmativas / negativas
-
interrogativas:
directas / indirectas
-
exclamativas
-
dubitativas
-
desiderativas
u optativas
-
exhortativas
e imperativas
33.
a)
Análisis morfosintáctico de oraciones simples.
b) Indica el tipo de oración según su modalidad y la
estructura del predicado.
c) Si hay oraciones impersonales indica el tipo.
1.
Mi
amiga Julia conversó muy contenta con aquel simpático chico.
2.
¡Bah,
tu hermana Laura piensa demasiado tiempo en su estúpido novio!
3.
¿Mañana
lloverá a cántaros durante toda la tarde?
4.
La
anciana subió muy fatigada los diez escalones de mármol.
5.
Los
delincuentes fueron atrapados muy rápidamente por la Policía Nacional.
6.
La
chaqueta gris se la compró su hermana a Julia bastante barata en Madrid.
7.
¡Esos
dos niños golosos devoraron tan hambrientos los dulces de chocolate!
8.
Tu
hermana María me parece una hermosa princesa en la fotografía.
9.
¡Luis,
hay una noticia muy interesante para ti en tu correo electrónico!
10.
Ojalá
se acuerde de ti en todos los momentos buenos de su vida.
