domingo, 29 de junio de 2014

1º BACHILLERATO. TRABAJO Y MODELO DE EXAMEN PARA SEPTIEMBRE. CURSO 13-14


1º BACHILLERATO. TRABAJO Y MODELO DE EXAMEN PARA SEPTIEMBRE. CURSO 13-14

  1. Explica y ejemplifica las funciones del lenguaje.
  2. Explica y ejemplifica las distintas variedades del lenguaje.
  3. Explica y ejemplifica el concepto de signo y sus constituyentes. Explica las características del signo lingüístico.
  4. Explica los siguientes conceptos: lenguaje, lengua, habla, icono, jerga, ultracorrección, drama, ensayo, oda, elegía, epopeya.
  5. Responde a las siguientes cuestiones sobre el siguiente poema:

a)     Género y subgénero (justifica la respuesta)
b)     Recursos literarios (señalándolos claramente)

Era un suspiro lánguido y sonoro
la voz del mar aquella tarde… El día,
no queriendo morir, con garras de oro
de los acantilados se prendía.

Pero su seno el mar alzó potente,
y el sol, al fin, como en soberbio lecho,
hundió en las olas la dorada frente,
en una brasa cárdena deshecho.

Para mi pobre cuerpo dolorido,
para mi triste alma lacerada,
para mi yerto corazón herido,

para mi amarga vida fatigada…
¡el mar amado, el mar apetecido,
el mar, el mar y no pensar en nada!…

                                                                                  Manuel Machado, Alma

  1. Origen y evolución de las lenguas en España, desde los inicios hasta la situación lingüística en la actualidad.
7.       Explica los siguientes conceptos y ejemplifica siempre que se pueda: dialecto – lengua románica o romance – glosas – sefardí - moaxaja – leixa-pren – villancico -  “-e” paragógica –  albada  - endecha
8.      Diferencias y semejanzas entre las jarchas y las cantigas de amigo.
9.      Razones de la ahistoricidad en el Cantar de Mío Cid.
10.  *Sobre el siguiente texto del Cantar de Mío Cid:
            a) Señala en el texto las características literarias principales.
            b) Explica las irregularidades de la rima. ¿Y cuántas tiradas hay? ¿Por qué?

Quando lo vio doña Ximena a pies se le echava:
"¡Merçed, Campeador en buen ora çinxiestes espada!
Sacada me avedes de muchas vergüenças malas;
afe me aqui, señor, yo [e] vuestras fijas amas,
con Dios e con vusco buenas son e criadas."
A la madre e a las fijas bien las abraçava,
del gozo que avien de los sos ojos loravan.
Todas las sus mesnadas en grant dele[i]t estavan,
armas teniendo e tablados quebrantando.
Oid que dixo el que en buenora nasco:
"Vos [doña Ximena] querida mugier e onddrada,
e amas mis fijas mi coraçon e mi alma,
entrad comigo en Valençia la casa,
en esta heredad, que vos yo he ganada.
Madre e fijas las manos le besavan;
a tan grand ondra ellas a Valençia entravan.

  1. *Transcribe fonológicamente las siguientes palabras:

guerrillero                                                     cachaza

 pequeñez                                                      cerrojo          

 virgen                                                           extranjero

llovizna                                                          cigüeña

  1. Divide en monemas y sus tipos las palabras siguientes e indica si las palabras son primitivas, derivadas o parasintéticas: pobrecillo,  atontado, hacia, mío, todavía
  2. Clasifica las siguientes palabras semánticamente o según la relación semántica que se establece entre ellas:

placentero - agradable                                             bolígrafo        

fruta: pera,manzana, fresa...                                    cara

sabia - savia                                                               mesa - musa  

pienso (verbo) – pienso (para animales)                 dulce – amargo


  1. Explica y ejemplifica, siempre que se pueda, los siguientes conceptos: monema, pragmática, enunciado oracional y enunciado no oracional, xenismo, doblete, galicismo, parodia
  2. Sitúa la siguiente copla de Manrique en la estructura de las Coplas y coméntala:
Este mundo es el camino
para el otro, qu'es morada
            sin pesar;
mas cumple tener buen tino
para andar esta jornada
            sin errar.
  Partimos cuando nascemos,
andamos mientra vivimos,
            e llegamos
al tiempo que feneçemos;
assí que cuando morimos,
            descansamos.

16.  *Analiza sintácticamente las siguientes oraciones; y la primera de ella morfológicamente también:

Aquella bonita bicicleta se la vendió muy barata, ayer tarde, su compañero de clase.  

Hoy por hoy, no puedo arrepentirme de todos mis sentimientos hacia ti.
































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