4º ESO. PROPOSICIONES SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. CON SOLUCIÓN.

ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. Con solución.

1) Queda explicado por qué estoy aquí.
Sub. sustantiva de sujeto. (Nexo: CCCausa)

2) Volveré al patio donde perdimos el anillo mañana por la mañana.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: CCL)

3) Es conveniente que prestes la máxima atención.
Sub. sustantiva de sujeto.

4) Encontré a mi amigo leyendo bajo un árbol.
Sub. adjetiva de gerundio especificativa (CN).

5) Recuerdo todavía que un escritor nos habló de sus dudas sobre la escritura.
Sub. sustantiva de CD.

6) Se desató una epidemia, en la cual me vi envuelto.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: CRég)

7) Siempre está pensando en quien tú ya sabes.
Sub. adjetiva sustantivada de CRég.

8) El alcohol no es el lugar donde olvidar los problemas.
Sub. adjetiva especificativa (en infinitivo). (CN) (Nexo: CCL)

9) El conferenciante, abucheado por el público, se bajó del estrado.
Sub. adjetiva de participio explicativa. (CN)

10) Ojalá Lucía tenga esta vez la buena noticia de que ha aprobado.
Sub. sustantiva de CN.

11) Estoy feliz de que vengáis de vacaciones con nosotros.
Sub. sustantiva de CAdj.

12) Se casó con quien quería.
Sub. adjetiva sustantivada de CRég.

13) El ganador es el que ha preparado la tarta de manzana.
Sub. adjetiva sustantivada de sujeto.

14) Recuérdame dónde hemos quedado el sábado.
Sub. sustantiva de CD. (Nexo: CCL)

15) Los leones, que se han escapado de la jaula, están dormidos en la pradera.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: sujeto)

16) Se sentó con el compañero con quien mejor se lleva.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: CRég)

17) Los que hayan terminado el examen, pueden abandonar el aula.
Sub. adjetiva sustantivada de sujeto.

18) No le gusta hacer los deberes a última hora.
Sub. sustantiva de sujeto.

19) El escritor, cuyo libro leímos en el instituto, es mi vecino.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: Det.)

20) Es fácil que sepáis hacer el examen de matemáticas.
Sub. sustantiva de sujeto.

21) Visité a mis antiguos vecinos, que ahora viven en Santander.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: sujeto)

22) Llévate a tu casa los que tú quieras.
Sub. adjetiva sustantivada de CD.

23) Se dice que los turistas llegarán el mes que viene.
Sub. sustantiva de Sujeto.

24) Vivo en un barrio donde hay una zona deportiva.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: CCL)

25) No te quejes de que la mesa está desordenada.
Sub. sustantiva de CRég.

26) La lluvia que ha caído en nuestra región beneficiará las cosechas.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: sujeto)

27) Cuantos pidieron la mano de la princesa, fueron rechazados por ella.
Sub. adjetiva sustantivada de sujeto paciente.

28) Tenemos esperanzas de que llegue todo el mundo puntualmente al bautizo.
Sub. sustantiva de CN.

29) El rey recompensó a quienes le ayudaron en la batalla.
Sub. adjetiva sustantivada de CI.

30) Estoy harto de analizar oraciones.
Sub. sustantiva de CAdj.

CUESTIONES PARA EL TRABAJO SOBRE EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO

TRABAJO SOBRE EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO

1. Busca información sobre el autor, J. D. Salinger.
2. Sitúa la novela en la época en que se escribe y dentro de la literatura norteamericana.
3. Caracteriza a Holden, el protagonista.
4. Analiza las relaciones de Holden con su familia, sus compañeros, con las chicas, y con los adultos. ¿Cuál es su visión de la sociedad? ¿Qué es lo que menos le gusta a Holden de los adultos?
5. Cuáles son los temas principales que se tratan y desarrollan en la novela.
6. Por qué se titula la novela El guardián entre el centeno; qué significa eso para Holden.
7. Cuál crees que es la intención de la novela.
8. Qué te llama más la atención sobre el estilo, la forma en que está escrita la novela.
9. Qué piensas del final de la novela.
10. Opinión personal fundamentada.

3º ESO. MODELO DE EXAMEN. 3ª EVALUACIÓN

3º ESO. MODELO DE EXAMEN. 3ª EVALUACIÓN

1.  Analiza morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones:

      a)      Quizá en tu nueva casa sobrarían esas sillas tan viejas.

      b)      Ayer por la noche regresaron agotadísimas las tres ancianas del duro viaje a la montaña.

      c)       Julia, tu querida amiga, no se acordó de ti ningún día en la playa valenciana.  

      d)      La fiesta de graduación resultó mortalmente aburrida.

      e)      El teléfono móvil se lo compró muy barato en una tienda del barrio chino.

      f)       El libro de poemas será publicado el año próximo por el profe de lengua.

     2.       Autor, época, movimiento literario, contenido e intención de los Milagros de Nuestra Señora.

     3.       Autor, época, movimiento literario, contenido e intención del Libro de buen amor.    

     4.       Autor, género, época, intención y estructura del Libro de los ejemplos del Conde Lucanor y Patronio.

     5.       Conceptos (con ejemplificación si es posible): género común del sustantivo, género epiceno del sustantivo, singular genérico del sustantivo, grados del adjetivo, tipos del adjetivo, el aspecto verbal, el modo verbal, perífrasis verbal, locución verbal, locución preposicional, alegoría, cuaderna vía, parodia, fábula, exiemplo o ejemplo.

3º ESO. TEMARIO 3ª EVALUACIÓN. CURSO 11-12

3º ESO. TEMARIO DE LA TERCERA EVALUACIÓN

MORFOLOGÍA: ESTUDIO DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

1. El sustantivo o nombre (72)

1.1.            Definición del sustantivo:

a)       criterio semántico

b)       criterio morfológico o formal

c)        criterio funcional

1.2.            Clasificación semántica de los sustantivos

1.3.            El género de los sustantivos. Masculino / femenino. El masculino como término no marcado. Género común, epiceno, ambiguo.

1.4.            El número de los sustantivos. Singular / plural. Morfema cero, morfemas de plural. El singular genérico.

2. El adjetivo calificativo (74)

2.1.            Definición del adjetivo:

a)       criterio semántico

b)       criterio morfológico o formal

c)        criterio funcional

2.2.            El género de los adjetivos. Adjetivos de una terminación y de dos terminaciones.

2.3.            El número de los adjetivos

2.4.            El grado de los adjetivos. Positivo, comparativo, superlativo.

2.5.            Tipos de adjetivos: especificativos, explicativos.

3. Los determinantes (75)

3.1.            El artículo. Determinados e indeterminados.

3.2.            Demostrativos

3.3.            Numerales. Cardinales, ordinales, partitivos.

3.4.            Indefinidos

3.5.            Interrogativos y exclamativos

4. Los pronombres (77)

4.1.            Pronombres personales

4.2.            Pronombres demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos, relativos

5. Los elementos de relación: preposiciones y conjunciones (78)

5.1.            Las preposiciones. Locuciones preposicionales.

5.2.            Las conjunciones. Locuciones conjuntivas.

6. El verbo (94)

6.1.            Definición del verbo:

a)      criterio semántico

b)      criterio morfológico o formal

c)      criterio funcional

6.2.            Accidentes verbales. Desinencias verbales:

a)      La persona y el número

b)      El tiempo

c)      El aspecto

d)      El modo

e)        La voz

6.3.            Las formas no personales

6.4.            Formas simples y compuestas

6.5.            Verbos regulares e irregulares. Verbos defectivos

6.6.            Las locuciones verbales. Las perífrasis verbales: aspectuales y modales

6.7.            La conjugación verbal

7. El adverbio (98)

7.1.            Definición:

a)       Criterio semántico

b)       Criterio morfológico o formal

c)        Criterio funcional

7.2.            Clases de adverbios

7.3.            Las locuciones adverbiales

SINTAXIS: ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE [Práctica]

LITERATURA: LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA II

1. El mester de clerecía (216)

1.1.            Gonzalo de Berceo y Los milagros de Nuestra Señora

1.2.            El Arcipreste de Hita y el Libro de buen amor

2. La prosa medieval (218)

2.1.            Alfonso X el Sabio

2.2.            Don Juan Manuel y El conde Lucanor

LITERATURA: LA LITERATURA DEL SIGLO XV [No entra en este examen]

1. La lírica tradicional: el romancero (226)
2. La lírica culta y cortesana: el amor cortés (227)
3. Las coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique (228)
4. La prosa del siglo XV (228)
5. El teatro del siglo XV (228)
6. La Celestina (229)

LITERATURA: EL RENACIMIENTO [No entra en este examen]

1. Los Siglos de Oro (236)

2. Garcilaso de la Vega (236)

3. Fray Luis de León (237)

4. San Juan de la Cruz (238)

5. La novela: El Lazarillo de Tormes (238)

LITERATURA: CERVANTES Y EL QUIJOTE [No entra en este examen]

1. Miguel de Cervantes (246)

2. Obra de Cervantes (246)

     2.1. Poesía y teatro

     2.2. Novela

     2.3. El Quijote. Argumento. Génesis e intención del Quijote. Lenguaje y estilo.

LITERATURA: EL BARROCO [No entra en este examen]

1. La literatura del siglo XVII (256)

2. Luis de Góngora (256)

3. Lope de Vega (257)

4. Francisco de Quevedo (257)

5. La prosa barroca. La picaresca (257)

6. El teatro del siglo XVII: la comedia barroca (258)

7. El teatro de Lope de Vega (259)

8. El teatro de Calderón de la Barca (259)

ORACIONES COMPUESTAS. PRÁCTICA PARA EL EXAMEN

ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS

a)      Subraya la proposición subordinada (P. Sub.) e indica su tipo (tipología completa, indicando su función con respecto a la PP).

b)      Envuelve en círculo el nexo (y si éste cumple otra función, señálala).

c)      Si es subordinada adjetiva, conecta el relativo con el antecedente (si lo hay) mediante una flecha.

1)      Queda explicado por qué estoy aquí.

2)      Volveré al patio donde perdimos el anillo mañana por la mañana.

3)      Es conveniente que prestes la máxima atención.

4)      Encontré a mi amigo leyendo bajo un árbol.

5)      Recuerdo todavía que un escritor nos habló de sus dudas sobre la escritura.

6)      Se desató una epidemia, en la cual me vi envuelto.

7)      Siempre está pensando en quien tú ya sabes.

8)      El alcohol no es el lugar donde olvidar los problemas.

9)      El conferenciante, abucheado por el público, se bajó del estrado.

10)  Ojalá Lucía tenga esta vez la buena noticia de que ha aprobado.

11)  Estoy feliz de que vengáis de vacaciones con nosotros.

12)  Se casó con quien quería.

13)  El ganador es el que ha preparado la tarta de manzana.

14)  Recuérdame dónde hemos quedado el sábado.

15)  Los leones, que se han escapado de la jaula, están dormidos en la pradera.

16)  Se sentó con el compañero con quien mejor se lleva.

17)  Los que hayan terminado el examen, pueden abandonar el aula.

18)  No le gusta hacer los deberes a última hora.

19)  El escritor, cuyo libro leímos en el instituto, es mi vecino.

20)  Es fácil que sepáis hacer el examen de matemáticas.

21)  Visité a mis antiguos vecinos, que ahora viven en Santander.

22)  Llévate a tu casa los que tú quieras.

23)  Se dice que los turistas llegarán el mes que viene.

24)  Vivo en un barrio donde hay una zona deportiva.

25)  No te quejes de que la mesa está desordenada.

26)  La lluvia que ha caído en nuestra región beneficiará las cosechas.

27)  Cuantos pidieron la mano de la princesa, fueron rechazados por ella.

28)  Tenemos esperanzas de que llegue todo el mundo puntualmente al bautizo.

29)  El rey recompensó a quienes le ayudaron en la batalla.

30)  Estoy harto de analizar oraciones.

4º ESO. TEMARIO 3ª EVALUACIÓN. CURSO 11-12

4º ESO. TEMARIO DE LA TERCERA EVALUACIÓN

TEMA 7. LENGUA: ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, SUBORDINADAS ADJETIVAS Y SUBORDINADAS ADVERBIALES (éstas últimas no entran en este examen)

SINTAXIS PRÁCTICA: Tipos y análisis de las oraciones compuestas:

     0.    Clasificación de las oraciones compuestas subordinadas:

-           Subordinadas sustantivas

-           Subordinadas adjetivas

-           Subordinadas adverbiales

1. Las subordinadas sustantivas (122)

1.1.Subordinadas sustantivas de sujeto (125)

1.2.Subordinadas sustantivas de CD (126)

1.3.Subordinadas sustantivas de CRég (148)

1.4.Subordinadas sustantivas de CN (148)

1.5.Subordinadas sustantivas de CAdj (149)

1.6.Subordinadas sustantivas en infinitivo (150)

2. Las subordinadas adjetivas o de relativo

2.1.Subordinadas adjetivas especificativas (192)

2.2.Subordinadas adjetivas explicativas (192)

2.3.Subordinadas adjetivas sustantivadas (193)

2.4.Subordinadas adjetivas de participio (194)

2.5.Subordinadas adjetivas de gerundio (195)

3. Subordinadas adverbiales [NO ENTRAN EN ESTE EXAMEN]

3.1.Subordinadas adverbiales de lugar (213)

3.2.Subordinadas adverbiales de tiempo (214)

3.3.Subordinadas adverbiales de modo ((215)

3.4.Subordinadas adverbiales comparativas (235)

3.5.Subordinadas adverbiales consecutivas (236)

3.6.Subordinadas adverbiales causales (237)

3.7.Subordinadas adverbiales condicionales (238)

3.8.Subordinadas adverbiales concesivas (238)

3.9.Subordinadas adverbiales finales (239)

CUESTIONES DE LÉXICO:

1. La significación de las palabras: polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia (homófonas / homógrafas) (197)
2. Denotación y connotación (217)
3. Contexto y situación (241)
4. Tabú y eufemismo (267)
5. Cambios semánticos: la metáfora y la metonimia (292)

 CUESTIONES DE LENGUA:

1. Las lenguas de España.

 LITERATURA: EL NOVECENTISMO Y LAS VANGUARDIAS [Cuestionario]

1. A qué llamamos Novecentismo o Generación del 14.
2. Cuándo surgen los vanguardismos y qué pretenden.
3. Los vanguardismos también se conocen como ismos. ¿Cuáles son los principales ismos o movimientos vanguardistas y sus características principales?
4. Qué puntos en contacto tienen los novecentistas con los vanguardistas.
5. Cuáles son los rasgos más destacados de la lengua literaria de los novecentistas.
6. Cuáles son los géneros literarios más representativos del Novecentismo.
7. En ensayo en el Novecentismo.
8. La novela en el Novecentismo.
9. Cuál es la voluntad o propósito común de los poetas novecentistas y vanguardistas.
10. Aparte de poetas con personalidad propia como León Felipe y Juan Ramón Jiménez, destacan dos movimientos poéticos de vanguardia importantes en la literatura hispana; ¿cuáles son esos dos movimientos y sus principales representantes? ¿Y qué tienen en común ambos movimientos?
11. Juan Ramón Jiménez.
12. Ramón Gómez de la Serna.
13. Qué es una greguería. Pon un ejemplo.

  CUESTIONARIO: LA GENERACIÓN DEL 27 [No entra en este examen]

1. La Generación del 27, ¿rompe con las generaciones anteriores?
2. Principales rasgos que identifican a los componentes de la Generación del 27.
3. Cuáles son los poetas principales de la Generación del 27.
4. Etapas en la lírica de la Generación del 27.
5. Pedro Salinas.
6. Gerardo Diego.
7. Rafael Alberti.
8. Federico García Lorca.
9. Vicente Aleixandre.
10. El teatro en el periodo anterior a la Guerra Civil Española.
11. El teatro de Federico García Lorca.

GUIÓN PARA EL TRABAJO SOBRE LA NOVELA

[Si se escoge para el trabajo una novela, entonces aplicar el trabajo a la misma. Si escoges la selección de cuentos o leyendas, en ese caso, aplicarlo sólo a dos de ellos.]

1. Ficha técnica de la obra:

          Título
          Apellidos y nombre del autor
          Editorial, lugar y fecha de publicación
          Número de edición. Número de páginas.

2. Breve reseña informativa sobre el autor: vida y obra.
3. Momento histórico en que aparece la obra. Su influencia en la obra.
4. Movimiento literario en que se sitúa la obra y el autor.
5. Estructura externa:

a)      Cómo se organiza externamente la novela: partes, capítulos, secuencias...

b)      Cómo se organizan los apartados: secuencias, linealmente, en forma de cartas (epistolar)...

6. Estructura interna:

a)      Partes en que se puede dividir la novela.

b)      Tipo de estructura interna: in medias res, circular, lineal...

c)      Elementos que dan coherencia y unidad a la novela.

7. Tema principal y temas secundarios. Si hay temas tópicos, señalarlos.
8. Personajes:

a)      Caracterización del protagonista o protagonistas.

b)      Estudio del antagonista o antagonistas.

c)      Forma de caracterizar a los personajes, física y psicológicamente. Caracterización directa o indirecta.

9. El narrador:

a)      Es externo o interno. Razonarlo con ejemplos tomados del texto.

b)      Tipo de narrador: omnisciente, autobiográfico, narrador testigo... Razonarlo con ejemplos tomados del texto.

c)      ¿Hay narratario?

10. Estudio del espacio:

a)      ¿El espacio influye o condiciona la acción de la novela?

b)      Forma de describir los espacios.

c)      Indicar si los espacios son reales o ficticios, urbanos o rurales.

d)     Indicar si predominan los espacios abiertos o cerrados.

e)      Indicar si los espacios son libres u opresivos. Razonarlo.

f)       Si se utiliza la estructura del viaje, señalar su función.

11. Estudio del tiempo:

a)      Período o momento histórico en que se sitúa la acción.

b)      El tiempo narrativo es corto o largo.

c)      El tiempo de la historia es largo o corto.

d)     El “tempo” de la narración es lento o rápido. Razonarlo.

e)      ¿Hay saltos atrás en el tiempo (analepsis o flash back) o saltos hacia delante (prolepsis)?

12. Opinión personal razonada.

NOTA: Si en lugar de elegir la novela se opta por la selección de cuentos, entonces este guión de trabajo hay que aplicarlo a dos de ellos.

ORACIONES SIMPLES PARA REPASO DE SINTAXIS

ORACIONES SIMPLES PARA REPASO.

1. Luis se olvidó de lo estudiado en el momento del examen.
2. Los dos púgiles terminaron el combate tremendamente agotados.
3. Los domingos por la mañana se monta el mercadillo de la fruta en tu barrio.
4. El trabajo sobre la novela de Pío Baroja fue realizado por Ana y su hermana Luisa.
5. Mis veinte compañeros están en el aula de Música.
6. Mañana probablemente caerá una increíble tormenta de granizo.
7. En tu casa se come demasiada comida basura.
8. Laura García está bastante ilusionada este curso.
9. Esta primavera no dejará los campos floridos por causa de la sequía.
10. Se lo dijeron todo el uno al otro.

EXAMEN 2ª EVALUACIÓN. CURSO 11-12

4º ESO. EXAMEN DE LA 2ª EVA. CURSO 11-12. LENGUA Y LITERATURA

1. Principales características del Realismo. [10]

2. En qué coinciden y en qué se diferencian el Modernismo y la Generación del 98. |10]

3. Explica los siguientes conceptos (y ejemplifica siempre que se pueda): Naturalismo – artículo de costumbres – proposición  – galicismo – doblete [10]

4. Completa la siguiente tabla: [10]

MOVIMIENTO LITERARIO Y GÉNERO	AUTORES	OBRAS
	Benito Pérez Galdós
		La Regenta
		Los pazos de Ulloa
	Rubén Darío
	Antonio Machado

5.   Indica cuáles de las siguientes oraciones son personales (subraya el sujeto, y señálalo entre paréntesis si es omitido), impersonales (tipo) y pasivas reflejas. [10]

a.   Toda la noche estuvo nevando sin parar.

b.   Se creyó todas las mentiras de su compañero.

c.   Se respira un buen ambiente en este sitio.

d.   Te llaman de Jefatura de Estudios.

e.   En ese pueblo se elaboran unos dulces exquisitos.

f.    No dejan de enviarte multas los de Tráfico.

g.   En este barrio hay mucha gente peligrosa.

h.   Le gustan las novelas de amor.

i.    Se han publicado las actas secretas de la negociación con los terroristas.

j.    Se tarda poco en el viaje a tu pueblo.

6.  Envuelve en círculo los nexos si los hay e indica el tipo de oración compuesta. [10]

1.      Es natural de Málaga; esto es, se puede llamar malacitano.

2.      Luisa le respondió: ¡Olvídame!

3.      Tu amiga no me habla ni me escucha.

4.      Hable ahora o calle para siempre.

5.      Dime tu versión de los hechos, pero no te voy a creer en absoluto.

6.      Te amo, te adoro, e incluso te quiero.

7.      Es un libro muy entretenido; no obstante, su final lo estropea todo.

8.      No hagas el trabajo sobre las moléculas, sino sobre los moluscos.

9.      Aquí dormirán los chicos esta noche al raso; allí, a cubierto, las chicas.

10.   Unos colaboran con las tareas, otros se dedican a la siesta.

7. Características de la poesía modernista en el siguiente texto: [10]

Pleno sol

El calor, de vibrante, parecía sonoro.
El cielo era una tenue soflama de alcohol
Y la siesta como una gruesa castaña de oro,
Se entreabría en el ámbito, crepitada de sol.

Bajo el soto cuya íntima sombra la espiaba, acaso.
Palpitante en la linfa vivaz del manantial,
La náyade torcía su trenza de oro al paso,
Y era el agua desnuda su cuerpo de cristal.

Una lánguida brisa, pálida entre sus tules,
Corriendo por los campos a su azaroso albur,
Removía en los céspedes suaves plantas azules,
O en un largo carrizo silbaba al viento Sur.

La siesta declinaba, y en la aguja vibrante
De un noble álamo, el trino del jilguero feliz,
Desmenuzaba claros maíces de diamante,
Anunciando a los surcos el oro del maíz.

En generoso aliento se exhalaba el tomillo.
La tarde puso un poco de rosa en su pincel.
Y un haz de sol poniente, ya manso y amarillo,
Se tendió ante la casa como un largo lebrel.

Leopoldo Lugones

MICRORRELATOS

MICRORRELATOS

AUGUSTO MONTERROSO: “El dinosaurio”

Cuando despertó, el dinosaurio todavía estaba allí.

“Fecundidad”

Hoy me siento bien, un Balzac; estoy terminando esta línea.

PEDRO GALVÁN:  “El dinosaurio”

Cuando despertó, Fidel Castro todavía estaba allí.

ANA MARÍA SHUA: “69”

Despiértese, que es tarde, me grita desde la puerta un hombre extraño. Despiértese usted, que buena falta le hace, le contesto yo. Pero el muy obstinado me sigue soñando.

MÓNICA LAVÍN: “Motivo literario”

Le escribió tantos versos, cuentos, canciones y hasta novelas que una noche, al buscar con ardor su cuerpo tibio, no encontró más que una hoja de papel entre las sábanas.

POLI DÉLANO: “A primera vista”

Verse y amarse locamente fue una sola cosa. Ella tenía los colmillos largos y afilados. Él tenía la piel blanda y suave: estaban hechos el uno para el otro.

JAIRO ANÍBAL NIÑO: “Cuento de arena”

Un día la ciudad desapareció. De cara al desierto y con los pies hundidos en la arena, todos comprendieron que durante treinta largos años habían estado viviendo en un espejismo.

ALEJANDRO JODOROWSKI: “Después de la guerra”

El último ser humano vivo lanzó la última paletada de tierra sobre el último muerto. En ese instante mismo supo que era inmortal, porque la muerte sólo existe en la mirada del otro.

“Misterios del tiempo”

Cuando el viajero miró hacia atrás y vio que el camino estaba intacto, se dio cuenta de que sus huellas no lo seguían, sino que lo precedían.

“Calidad y cantidad”

No se enamoró de ella, sino de su sombra. La iba a visitar al alba, cuando su amada era más larga.

ALEJANDRA BASUALTO: “Rosas”

Soñabas con rosas envueltas en papel de seda para tus aniversarios de boda, pero él jamás te las dio. Ahora te las lleva todos los domingos al panteón.

JOSÉ DE LA COLINA: “La culta dama”

Le pregunté a la culta dama si conocía el cuento de Augusto Monterroso titulado “El dinosaurio”.

    —Ah, es una delicia —me respondió—, ya estoy leyéndolo.

MIGUEL GÓMES: “Cotidiana”

Tras una discusión, coloqué a mi mujer sobre la mesa, la planché y me la vestí. No me sorprendió que resultara muy parecida a un hábito.

JORGE LUIS BORGES: “El adivino”

En Sumatra, alguien quiere doctorarse de adivino. El brujo examinador le pregunta si será reprobado o si pasará. El candidato responde que será reprobado...

RODOLFO MODERN: “Del ejercicio del poder”

Cuando F’ang, el conductor, se sentía fatigado tras una dura jornada de labor, descansaba tres años. Y con él todo el reino.

EDMUNDO VALADÉS: “Pobreza”

Los senos de aquella mujer, que sobrepasaban pródigamente a los de una Jane Mansfield, le hacían pensar en la pobreza de tener únicamente dos manos.

JAIME VALDIVIESO: “Cordero de Dios”

- ¿Por qué vas a matarme? ¿No sabes acaso que soy el Cordero de Dios que quita los pecados del mundo?

-Precisamente por eso.

ARMANDO JOSÉ SEQUERA: “Una sola carne”

Tan pronto el sacerdote concluyó la frase… y formaréis una sola carne, el novio, excitado, se lanzó a devorar a la novia.

TRIUNFO ARCINIEGAS: “Pequeños cuerpos”

Los niños entraron a la casa y destrozaron las jaulas. La mujer encontró los cuerpos muertos y enloqueció. Los pájaros no regresaron.

JOSÉ DE LA COLINA: “Una mecenas”

La hermosa y sensual señora se acostaba con los jóvenes escritores nacionales [de México] para mejorar la calidad de la nueva literatura erótica mexicana.

LUIS MATEO DÍEZ: “El sueño”

Soñé que un niño me comía. Desperté sobresaltado. Mi madre me estaba lamiendo. El rabo todavía me tembló durante un rato.

MARCO DENEVI: “Monólogo de Calígula”

Si yo, el primero de todos, soy lo que soy (una bazofia), ¿qué puedo esperar del resto de los romanos?

 “El Cid y Jimena”

Se amaron después de tantas dificultades que en el lecho nupcial les pareció que amarse no valía gran cosa.

“Tú y yo”

Leímos todo cuanto había sido escrito sobre el amor. Pero cuando nos amamos descubrimos que nada había sido escrito sobre nuestro amor.

“Veritas odium parit”

—Traedme el caballo más veloz —pidió el hombre honrado—. Acabo de decirle la verdad al rey.

ORLANDO ENRIQUE VAN BREDAM: “Preocupación”

—No se preocupe. Todo saldrá bien —dijo el Verdugo.

—Eso es lo que me preocupa —respondió el Condenado a muerte.

ALBA OMIL: “Obsesiones”

Soñé que me besaban: era sólo el latido de tu nombre que esa noche se durmió entre mis labios.

JUAN JOSÉ ARREOLA: “Cuento de horror”

La mujer que amé se ha convertido en fantasma. Yo soy el lugar de las apariciones.

GABRIEL JIMÉNEZ EMÁN: “Los 1.001 cuentos de 1 línea”

Quiso escribir los 1001 cuentos de 1 línea, pero sólo le salió uno.

CÉSAR VALLEJO: [Sin título]

Mi madre me ajusta el cuello del abrigo, no porque empieza a nevar, sino para que empiece a nevar.

JUANJO IBÁÑEZ: “Desinencia”

Cuando estaba escribiendo el cuento más breve de su vida, la muerte escribió otro más breve todavía: ven.

JAIRO ANÍBAL NIÑO: “Fábula”

Y los ratones hicieron una alianza y la serpiente de cascabel le puso el cascabel al gato.

ANA MARÍA SHUA: “100”

Mientras Aladino duerme, su mujer frota dulcemente su lámpara maravillosa. En esas condiciones, ¿qué genio podría resistirse?

EUGENIO MANDRINI: “Prueba de vuelo”

Si evaporada el agua el nadador todavía se sostiene, no cabe duda: es un ángel.

BEATRIZ MARTÍNEZ MANZANARES: “Trasplante”

Mi corazón te espera, es lo único que queda de mí, estoy dentro de otra. Búscame.

MIGUEL SAIZ ÁLVAREZ: “El globo”

Mientras subía y subía, el globo lloraba al ver que se le escapaba el niño.

ÁNGEL GARCÍA GALIANO: “La última cena”

El conde me ha invitado a su castillo. Naturalmente yo llevaré la bebida.

JOSÉ MARÍA PEÑA VÁZQUEZ: “El suicida”

A la altura del sexto piso se angustió: había dejado el gas abierto.

EDMUNDO VALADÉS: “La búsqueda”

Esas sirenas enloquecidas que aúllan recorriendo la ciudad en busca de Ulises.

ORLANDO ENRIQUE VAN BREDAM: “Graffiti”

Es fácil juntar de nuevo a Los Beatles. Sólo se necesitan tres balazos.

GABRIEL JIMÉNEZ EMÁN: “El hombre invisible”

Aquel hombre era invisible, pero nadie se percató de ello.

LUIS VIDALES: “Súper-ciencia”

Por medio de los microscopios los microbios observan a los sabios.

DAVID LAGMANOVICH: “El asesino”

No mató por matar: es que se moría por matar.

JAIME MUÑOZ VARGAS: “Justicia”

Hoy los maté. Ya estaba harto de que me llamaran asesino.

ANÓNIMO (México): “Enamorado”

Le propuso matrimonio. // Ella no aceptó. // Y fueron muy felices.

JAIME MUÑOZ VARGAS: “El corrector”

Cuando enmendó, la herrata todavía estaba allí.

JAIME MUÑOZ VARGAS: “El descarado”

Cuando plagió, el copyright todavía estaba allí.