4º ESO. LENGUA. RECUPERACIÓN FINAL DE TODAS LAS EVALUACIONES

1ª EVALUACIÓN. RECUPERACIÓN FINAL DE JUNIO 2010

APELLIDOS ............................................................................... NOMBRE .................

1. Explica los siguientes conceptos, y, si es posible, ejemplifícalos: lenguaje – lengua – habla – lenguaje verbal – lenguaje no verbal – rasgos suprasegmentales – enunciado no oracional – entonación enunciativa parcial - analepsis o flashback – estructura in media res

2. Diferenciación entre Fonética y Fonología.

3. *Transcribe fonológicamente las siguientes palabras:

cigüeña                                                                  guerrillero

cochera                                                                 virgencita

4. De qué lengua proceden las lenguas románicas. Cita seis lenguas románicas.

5. Explica los tipos de narrador.

6. *Los niveles de estudio del lenguaje: planos o niveles de estudio; objeto de estudio de cada nivel; unidades principales; principales disciplinas o ramas de estudio.

7. Analiza sintácticamente las siguientes oraciones simples:

a) Su amigo Carlos se está acordando siempre de aquel viaje a la montaña.

b) Esa película les pareció por la tele muy aburrida.

c) Los dos tenistas terminaron el decisivo partido tremendamente agotados.


2ª EVALUACIÓN. RECUPERACIÓN FINAL DE JUNIO 2010
APELLIDOS ............................................................................... NOMBRE ....................

1. . Explica los siguientes conceptos, y, si es posible, ejemplifícalos: cultismo – palabra patrimonial – doblete - oración transitiva - oración atributiva – pasiva refleja – proposición – oración coordinada disyuntiva – oración coordinada adversativa – oración interrogativa directa parcial

2. *Clasifica las siguientes palabras en (separando primero los monemas e indicando su tipo: lexemas y clase de morfemas):

a. simples / compuestas

b. primitivas / derivadas / parasintéticas


alunizaje - enrabietar - parachoques - impresentable - según - animales


3. Explica y ejemplifica las diferencias entre la coordinación, la subordinación y la yuxtaposición.

4. Indica si las siguientes oraciones son personales o impersonales. Si es personal, señala el sujeto (elíptico o explícito); si es impersonal, señala el tipo.

a. Se leyó en alto la feliz noticia.

b. Habrá que trabajar bastante mas la asignatura.

c. Llueven las críticas al gobierno por su política.

d. Sobran todas esas sillas en la habitación.

e. Estuvo nevando en el valle toda la noche.

f. Te llaman por teléfono.

g. A las siete de la mañana ya es de día.

h. Ha habido muchos problemas con el nuevo empleado.

i. Se aplaudió a los jugadores al final del partido.

j. Se creyó todas las mentiras de su hermano.


3ª EVALUACIÓN. RECUPERACIÓN FINAL DE JUNIO 2010
APELLIDOS ..................................................................................... NOMBRE ..............

1) Sobre las siguientes oraciones compuestas:

a) envuelve en círculo los nexos;

b) subraya la proposición subordinada; si son coordinadas, indica cuál es la P1 y cuál la P2;

c) indica el tipo de oración.


1. Los periodistas aún no saben cuándo se celebrará la rueda de prensa.

2. Se llevará a cabo un reajuste de plantilla; es decir, habrá despidos de trabajadores.

3. Este presidente es nefasto y un incompetente; por tanto, debería dimitir ya.

4. Si quieres venir esta tarde de paseo, llámame por teléfono.

5. En tanto que tú buscas la documentación, yo voy haciendo las maletas.

6. El tesoro no estaba donde el mapa de los piratas señalaba.

7. Unos atacaron por el flanco derecho, otros por la retaguardia del enemigo.

8. No iremos mañana al campo, porque me temo que lloverá bastante.

9. O apruebo el examen o tendré que estudiar todo el verano.

10. Era una persona de carácter fuerte; no obstante, tenía un gran corazón.

11. Aquel chico ya no se acuerda de que en la reunión diste la cara por él.

12. A él no le importa demasiado que su novia le haya dejado.

13. Tú debes hacer la reparación del coche como te han indicado los mecánicos.

14. Me tomaré los estudios en serio para ganarme la vida dignamente.

15. Mañana no saldré con los amigos ni tampoco contigo.

16. Los dos niños están hartos de que los traten como a inútiles.

17. Los testigos que vieron el crimen declaran hoy en el juicio.

18. Aunque estaban agotados, ascendieron hasta la cima de la montaña.

19. La madre era más divertida que su hija.

20. Los trabajadores, engañados por el presidente, están cabreadísimos.


2) Explica el proceso de formación de las lenguas peninsulares hasta la actualidad siguiendo este orden:

a) Por qué se produce la fragmentación del latín vulgar.

b) Qué dialectos se forman a partir de la fragmentación del latín.

c) Qué sucede con esos dilectos; cuáles acaban siendo lenguas, cuáles quedan como dialectos y cuáles desaparecen.

d) Cuáles son en la actualidad las lenguas de España.



3) Cuáles son los dialectos meridionales del español.

4) Señala con ejemplos tres rasgos característicos del dialecto andaluz y otros tres del español de América.