jueves, 31 de mayo de 2012

4º ESO. PROPOSICIONES SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. CON SOLUCIÓN.


ORACIONES SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS. Con solución.

1) Queda explicado por qué estoy aquí.
Sub. sustantiva de sujeto. (Nexo: CCCausa)

2) Volveré al patio donde perdimos el anillo mañana por la mañana.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: CCL)

3) Es conveniente que prestes la máxima atención.
Sub. sustantiva de sujeto.

4) Encontré a mi amigo leyendo bajo un árbol.
Sub. adjetiva de gerundio especificativa (CN).

5) Recuerdo todavía que un escritor nos habló de sus dudas sobre la escritura.
Sub. sustantiva de CD.

6) Se desató una epidemia, en la cual me vi envuelto.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: CRég)

7) Siempre está pensando en quien tú ya sabes.
Sub. adjetiva sustantivada de CRég.

8) El alcohol no es el lugar donde olvidar los problemas.
Sub. adjetiva especificativa (en infinitivo). (CN) (Nexo: CCL)

9) El conferenciante, abucheado por el público, se bajó del estrado.
Sub. adjetiva de participio explicativa. (CN)

10) Ojalá Lucía tenga esta vez la buena noticia de que ha aprobado.
Sub. sustantiva de CN.

11) Estoy feliz de que vengáis de vacaciones con nosotros.
Sub. sustantiva de CAdj.

12) Se casó con quien quería.
Sub. adjetiva sustantivada de CRég.

13) El ganador es el que ha preparado la tarta de manzana.
Sub. adjetiva sustantivada de sujeto.

14) Recuérdame dónde hemos quedado el sábado.
Sub. sustantiva de CD. (Nexo: CCL)

15) Los leones, que se han escapado de la jaula, están dormidos en la pradera.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: sujeto)

16) Se sentó con el compañero con quien mejor se lleva.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: CRég)

17) Los que hayan terminado el examen, pueden abandonar el aula.
Sub. adjetiva sustantivada de sujeto.

18) No le gusta hacer los deberes a última hora.
Sub. sustantiva de sujeto.

19) El escritor, cuyo libro leímos en el instituto, es mi vecino.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: Det.)

20) Es fácil que sepáis hacer el examen de matemáticas.
Sub. sustantiva de sujeto.

21) Visité a mis antiguos vecinos, que ahora viven en Santander.
Sub. adjetiva explicativa (CN). (Nexo: sujeto)

22) Llévate a tu casa los que tú quieras.
Sub. adjetiva sustantivada de CD.

23) Se dice que los turistas llegarán el mes que viene.
Sub. sustantiva de Sujeto.

24) Vivo en un barrio donde hay una zona deportiva.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: CCL)

25) No te quejes de que la mesa está desordenada.
Sub. sustantiva de CRég.

26) La lluvia que ha caído en nuestra región beneficiará las cosechas.
Sub. adjetiva especificativa (CN). (Nexo: sujeto)

27) Cuantos pidieron la mano de la princesa, fueron rechazados por ella.
Sub. adjetiva sustantivada de sujeto paciente.

28) Tenemos esperanzas de que llegue todo el mundo puntualmente al bautizo.
Sub. sustantiva de CN.

29) El rey recompensó a quienes le ayudaron en la batalla.
Sub. adjetiva sustantivada de CI.

30) Estoy harto de analizar oraciones.
Sub. sustantiva de CAdj.

miércoles, 30 de mayo de 2012

CUESTIONES PARA EL TRABAJO SOBRE EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO


TRABAJO SOBRE EL GUARDIÁN ENTRE EL CENTENO

1. Busca información sobre el autor, J. D. Salinger.
2. Sitúa la novela en la época en que se escribe y dentro de la literatura norteamericana.
3. Caracteriza a Holden, el protagonista.
4. Analiza las relaciones de Holden con su familia, sus compañeros, con las chicas, y con los adultos. ¿Cuál es su visión de la sociedad? ¿Qué es lo que menos le gusta a Holden de los adultos?
5. Cuáles son los temas principales que se tratan y desarrollan en la novela.
6. Por qué se titula la novela El guardián entre el centeno; qué significa eso para Holden.
7. Cuál crees que es la intención de la novela.
8. Qué te llama más la atención sobre el estilo, la forma en que está escrita la novela.
9. Qué piensas del final de la novela.
10. Opinión personal fundamentada.

3º ESO. MODELO DE EXAMEN. 3ª EVALUACIÓN


3º ESO. MODELO DE EXAMEN. 3ª EVALUACIÓN

1.  Analiza morfológica y sintácticamente las siguientes oraciones:
      a)      Quizá en tu nueva casa sobrarían esas sillas tan viejas.
      b)      Ayer por la noche regresaron agotadísimas las tres ancianas del duro viaje a la montaña.
      c)       Julia, tu querida amiga, no se acordó de ti ningún día en la playa valenciana.  
      d)      La fiesta de graduación resultó mortalmente aburrida.
      e)      El teléfono móvil se lo compró muy barato en una tienda del barrio chino.
      f)       El libro de poemas será publicado el año próximo por el profe de lengua.

     2.       Autor, época, movimiento literario, contenido e intención de los Milagros de Nuestra Señora.
     3.       Autor, época, movimiento literario, contenido e intención del Libro de buen amor.    
     4.       Autor, género, época, intención y estructura del Libro de los ejemplos del Conde Lucanor y Patronio.

     5.       Conceptos (con ejemplificación si es posible): género común del sustantivo, género epiceno del sustantivo, singular genérico del sustantivo, grados del adjetivo, tipos del adjetivo, el aspecto verbal, el modo verbal, perífrasis verbal, locución verbal, locución preposicional, alegoría, cuaderna vía, parodia, fábula, exiemplo o ejemplo.

3º ESO. TEMARIO 3ª EVALUACIÓN. CURSO 11-12


3º ESO. TEMARIO DE LA TERCERA EVALUACIÓN

MORFOLOGÍA: ESTUDIO DE LAS CATEGORÍAS GRAMATICALES

  1. El sustantivo o nombre (72)
1.1.            Definición del sustantivo:
a)       criterio semántico
b)       criterio morfológico o formal
c)        criterio funcional

1.2.            Clasificación semántica de los sustantivos
1.3.            El género de los sustantivos. Masculino / femenino. El masculino como término no marcado. Género común, epiceno, ambiguo.
1.4.            El número de los sustantivos. Singular / plural. Morfema cero, morfemas de plural. El singular genérico.

  1. El adjetivo calificativo (74)
2.1.            Definición del adjetivo:
a)       criterio semántico
b)       criterio morfológico o formal
c)        criterio funcional
2.2.            El género de los adjetivos. Adjetivos de una terminación y de dos terminaciones.
2.3.            El número de los adjetivos
2.4.            El grado de los adjetivos. Positivo, comparativo, superlativo.
2.5.            Tipos de adjetivos: especificativos, explicativos.

  1. Los determinantes (75)
3.1.            El artículo. Determinados e indeterminados.
3.2.            Demostrativos
3.3.            Numerales. Cardinales, ordinales, partitivos.
3.4.            Indefinidos
3.5.            Interrogativos y exclamativos

  1. Los pronombres (77)
4.1.            Pronombres personales
4.2.            Pronombres demostrativos, posesivos, indefinidos, numerales, interrogativos, exclamativos, relativos

  1. Los elementos de relación: preposiciones y conjunciones (78)
5.1.            Las preposiciones. Locuciones preposicionales.
5.2.            Las conjunciones. Locuciones conjuntivas.

  1. El verbo (94)
6.1.            Definición del verbo:
a)      criterio semántico
b)      criterio morfológico o formal
c)      criterio funcional
6.2.            Accidentes verbales. Desinencias verbales:
a)      La persona y el número
b)      El tiempo
c)      El aspecto
d)      El modo
e)        La voz
6.3.            Las formas no personales
6.4.            Formas simples y compuestas
6.5.            Verbos regulares e irregulares. Verbos defectivos
6.6.            Las locuciones verbales. Las perífrasis verbales: aspectuales y modales
6.7.            La conjugación verbal

  1. El adverbio (98)
7.1.            Definición:
a)       Criterio semántico
b)       Criterio morfológico o formal
c)        Criterio funcional
7.2.            Clases de adverbios
7.3.            Las locuciones adverbiales

SINTAXIS: ANÁLISIS DE LA ORACIÓN SIMPLE [Práctica]

LITERATURA: LA LITERATURA DE LA EDAD MEDIA II

  1. El mester de clerecía (216)
1.1.            Gonzalo de Berceo y Los milagros de Nuestra Señora
1.2.            El Arcipreste de Hita y el Libro de buen amor
  1. La prosa medieval (218)
2.1.            Alfonso X el Sabio
2.2.            Don Juan Manuel y El conde Lucanor

LITERATURA: LA LITERATURA DEL SIGLO XV [No entra en este examen]

  1. La lírica tradicional: el romancero (226)
  2. La lírica culta y cortesana: el amor cortés (227)
  3. Las coplas a la muerte de su padre de Jorge Manrique (228)
  4. La prosa del siglo XV (228)
  5. El teatro del siglo XV (228)
  6. La Celestina (229)
LITERATURA: EL RENACIMIENTO [No entra en este examen]

1. Los Siglos de Oro (236)
2. Garcilaso de la Vega (236)
3. Fray Luis de León (237)
4. San Juan de la Cruz (238)
5. La novela: El Lazarillo de Tormes (238)

LITERATURA: CERVANTES Y EL QUIJOTE [No entra en este examen]

1. Miguel de Cervantes (246)
2. Obra de Cervantes (246)
     2.1. Poesía y teatro
     2.2. Novela
     2.3. El Quijote. Argumento. Génesis e intención del Quijote. Lenguaje y estilo.

LITERATURA: EL BARROCO [No entra en este examen]

1. La literatura del siglo XVII (256)
2. Luis de Góngora (256)
3. Lope de Vega (257)
4. Francisco de Quevedo (257)
5. La prosa barroca. La picaresca (257)
6. El teatro del siglo XVII: la comedia barroca (258)
7. El teatro de Lope de Vega (259)
8. El teatro de Calderón de la Barca (259)




martes, 29 de mayo de 2012

ORACIONES COMPUESTAS. PRÁCTICA PARA EL EXAMEN


ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS Y ADJETIVAS

a)      Subraya la proposición subordinada (P. Sub.) e indica su tipo (tipología completa, indicando su función con respecto a la PP).
b)      Envuelve en círculo el nexo (y si éste cumple otra función, señálala).
c)      Si es subordinada adjetiva, conecta el relativo con el antecedente (si lo hay) mediante una flecha.

1)      Queda explicado por qué estoy aquí.

2)      Volveré al patio donde perdimos el anillo mañana por la mañana.

3)      Es conveniente que prestes la máxima atención.

4)      Encontré a mi amigo leyendo bajo un árbol.

5)      Recuerdo todavía que un escritor nos habló de sus dudas sobre la escritura.

6)      Se desató una epidemia, en la cual me vi envuelto.

7)      Siempre está pensando en quien tú ya sabes.

8)      El alcohol no es el lugar donde olvidar los problemas.

9)      El conferenciante, abucheado por el público, se bajó del estrado.

10)  Ojalá Lucía tenga esta vez la buena noticia de que ha aprobado.

11)  Estoy feliz de que vengáis de vacaciones con nosotros.

12)  Se casó con quien quería.

13)  El ganador es el que ha preparado la tarta de manzana.

14)  Recuérdame dónde hemos quedado el sábado.

15)  Los leones, que se han escapado de la jaula, están dormidos en la pradera.

16)  Se sentó con el compañero con quien mejor se lleva.

17)  Los que hayan terminado el examen, pueden abandonar el aula.

18)  No le gusta hacer los deberes a última hora.

19)  El escritor, cuyo libro leímos en el instituto, es mi vecino.

20)  Es fácil que sepáis hacer el examen de matemáticas.

21)  Visité a mis antiguos vecinos, que ahora viven en Santander.

22)  Llévate a tu casa los que tú quieras.

23)  Se dice que los turistas llegarán el mes que viene.

24)  Vivo en un barrio donde hay una zona deportiva.

25)  No te quejes de que la mesa está desordenada.

26)  La lluvia que ha caído en nuestra región beneficiará las cosechas.

27)  Cuantos pidieron la mano de la princesa, fueron rechazados por ella.

28)  Tenemos esperanzas de que llegue todo el mundo puntualmente al bautizo.

29)  El rey recompensó a quienes le ayudaron en la batalla.

30)  Estoy harto de analizar oraciones.

lunes, 28 de mayo de 2012

4º ESO. TEMARIO 3ª EVALUACIÓN. CURSO 11-12


4º ESO. TEMARIO DE LA TERCERA EVALUACIÓN

TEMA 7. LENGUA: ORACIONES COMPUESTAS SUBORDINADAS SUSTANTIVAS, SUBORDINADAS ADJETIVAS Y SUBORDINADAS ADVERBIALES (éstas últimas no entran en este examen)

SINTAXIS PRÁCTICA: Tipos y análisis de las oraciones compuestas:

     0.    Clasificación de las oraciones compuestas subordinadas:
-           Subordinadas sustantivas
-           Subordinadas adjetivas
-           Subordinadas adverbiales

  1. Las subordinadas sustantivas (122)
1.1.Subordinadas sustantivas de sujeto (125)
1.2.Subordinadas sustantivas de CD (126)
1.3.Subordinadas sustantivas de CRég (148)
1.4.Subordinadas sustantivas de CN (148)
1.5.Subordinadas sustantivas de CAdj (149)
1.6.Subordinadas sustantivas en infinitivo (150)

  1. Las subordinadas adjetivas o de relativo
2.1.Subordinadas adjetivas especificativas (192)
2.2.Subordinadas adjetivas explicativas (192)
2.3.Subordinadas adjetivas sustantivadas (193)
2.4.Subordinadas adjetivas de participio (194)
2.5.Subordinadas adjetivas de gerundio (195)

  1. Subordinadas adverbiales [NO ENTRAN EN ESTE EXAMEN]
3.1.Subordinadas adverbiales de lugar (213)
3.2.Subordinadas adverbiales de tiempo (214)
3.3.Subordinadas adverbiales de modo ((215)
3.4.Subordinadas adverbiales comparativas (235)
3.5.Subordinadas adverbiales consecutivas (236)
3.6.Subordinadas adverbiales causales (237)
3.7.Subordinadas adverbiales condicionales (238)
3.8.Subordinadas adverbiales concesivas (238)
3.9.Subordinadas adverbiales finales (239)

CUESTIONES DE LÉXICO:

  1. La significación de las palabras: polisemia, sinonimia, antonimia, homonimia (homófonas / homógrafas) (197)
  2. Denotación y connotación (217)
  3. Contexto y situación (241)
  4. Tabú y eufemismo (267)
  5. Cambios semánticos: la metáfora y la metonimia (292)
 CUESTIONES DE LENGUA:

  1. Las lenguas de España.
 LITERATURA: EL NOVECENTISMO Y LAS VANGUARDIAS [Cuestionario]

  1. A qué llamamos Novecentismo o Generación del 14.
  2. Cuándo surgen los vanguardismos y qué pretenden.
  3. Los vanguardismos también se conocen como ismos. ¿Cuáles son los principales ismos o movimientos vanguardistas y sus características principales?
  4. Qué puntos en contacto tienen los novecentistas con los vanguardistas.
  5. Cuáles son los rasgos más destacados de la lengua literaria de los novecentistas.
  6. Cuáles son los géneros literarios más representativos del Novecentismo.
  7. En ensayo en el Novecentismo.
  8. La novela en el Novecentismo.
  9. Cuál es la voluntad o propósito común de los poetas novecentistas y vanguardistas.
  10. Aparte de poetas con personalidad propia como León Felipe y Juan Ramón Jiménez, destacan dos movimientos poéticos de vanguardia importantes en la literatura hispana; ¿cuáles son esos dos movimientos y sus principales representantes? ¿Y qué tienen en común ambos movimientos?
  11. Juan Ramón Jiménez.
  12. Ramón Gómez de la Serna.
  13. Qué es una greguería. Pon un ejemplo.
  CUESTIONARIO: LA GENERACIÓN DEL 27 [No entra en este examen]

  1. La Generación del 27, ¿rompe con las generaciones anteriores?
  2. Principales rasgos que identifican a los componentes de la Generación del 27.
  3. Cuáles son los poetas principales de la Generación del 27.
  4. Etapas en la lírica de la Generación del 27.
  5. Pedro Salinas.
  6. Gerardo Diego.
  7. Rafael Alberti.
  8. Federico García Lorca.
  9. Vicente Aleixandre.
  10. El teatro en el periodo anterior a la Guerra Civil Española.
  11. El teatro de Federico García Lorca.